做猫服务,怎能不懂猫咪行为(3)

小佩宠物 2020-09-22

  迄今为止,我们已经描述了解决行为问题的一般方法。但是,在某些情况下,似乎无法仅仅通过移开不希望出现的行为的奖励事物,就能让猫为了获得零食奖励,而突然表现适当的行为。例如,让一只猫从房间的另一端跑过来获取食物奖励,而不是与其他猫玩要,这似乎是不可能的。

  在许多情况下,是无法训练猫表现目标行为的,至少无法做到一蹴而就。 我们通常只能先由我们能训练的行为开始,再系统性训练与目标行为接近的行为。换一种说法, 就是我们通过逐次逼近法这种渐进的步骤来塑造行为。

  案例1 :训练一只猫停止发出喵叫声

  假设您有一只为获取您的注意,而不断发出喵叫声的猫,您希望停止这类行为,一般方法是奖励猫的安静行为,当它发出喵叫声时,移开您的注意力。但问题是您希望猫能较长时间的保持安静。首先,您必须在出现一瞬间的安静行为时,就奖励猫。一旦您能捕捉到安静的瞬间,在猫处于安静状态时,您应继续奖励它,直到它有机会开始发出喵叫声为止。接着,一旦您重复上述步骤数次后,就可以延长给予奖励的间隔时间。如果您能系统性地延长间隔时间,您就能更快地完成这一步骤。 事实上,通常在进行2次、3次短期训练后,您就能固定该行为。

  案例2:训练一只猫在被呼唤时过来还记得Lincoln的案例吗?该猫喜爱与其他猫玩耍,而引入家庭的新猫——Merlin 害怕其他猫。当这两只猫都被放出来时,让Lincoln形成好的呼唤-过来行为是很重要的,这样才能让Lincoln远离Merlin。但如果Lincoln离您很远,而您又需要呼唤它呢?此时,它的呼唤-过来行为是否足够可靠?要训练猫在被呼唤后过来,您可以先由坐下训练开始。在此训练中,您先在Lincoln坐下时,给它零食,再走开几步。如果它感到饥饿,它会跟着您并坐下。重复该步骤数次,当它吃完第1个零食后,会立即跟着您,且能持续成功地如此表现时,您就可以系统性地增加您走开的距离,直到您能确保在离它10尺或更远时,它都会向您跑来。注意如果它不会持续或快速地跟着您时,就应停止该部分的训练,等它更饿时再进行,或者使用更好的零食。如果它接受您的奖励激励,且处于舒适的环境下,经过2次、3次短期训练,它就能很好地跟着您走。

  当它能持续地向您跑来并坐下时,您可以加上过来这个提示词。在它吃完上一个阶段训练的零食,准备跟着您时,立即说“Lincoln过来”。为了让它学会每次呼唤它时就应过来,必须在它表现过来的行为后,立即说提示词。因此,仅应在您知道它马上就要过来时,说出“过来”这个词。

  下一步是增加Lincoln跑来的距离。例如,如果您需要在房子的另一端呼唤它,并让它过来,那么您就需要系统性增加您与它的距离。您也可以开始用轻微的干扰来进行训练,例如房间内的玩具或其他人。应确保您的训练时长较短,这样才能让猫认为这是游戏,想要参与更多这类训练。您是否还记得在本章开头描述的猫?它在听到罐头的开启声后,立即跑下树。如果您能同样保持过来这个词的意思,并让奖励的价值与罐头媲美,那么您的猫所形成的呼唤—过来行为会同样让人惊叹。另一种能让Lincoln这样的猫表现持续参与的方法是目标行为,在此种行为训练下,猫会学会用它的鼻子触碰目标。针对猫的目标物最常用的是附着在棍棒上的球。要训练这种行为,需先将目标物放在猫的视线之外。然后把目标物放在距离猫鼻子1厘来的地方。当猫开始用鼻子嗅闻和研究目标物时,移开目标物,同时把零食放在目标物的原有位置,奖励触碰目标物的行为。重复该训练5~10次,当猫能连续5次触碰目标物时,提高训练标准,将目标物放到足够远的位置,这样猫需要往前走一步才能触碰到目标物。一旦猫能持续往前走一步时, 立即再次提高训练标准,移动目标物至几步开外,直到无论您希望目标物与猫之间的距离是多少,猫都会走向目标物。此时就能使用目标行为这一方法,按您的意愿移动您的猫到任何位置。也可以仅将该法作为一种游戏,保持猫的持续参与状态。以Lincoln为例,可以使用该法让它忙于除Merlin外的其他事物。

  当您的塑造计划出现停顿时

  当您设计了一种看似完美的粗略塑造计划后,在应用该计划时,却常发现它不起作用。导致塑造计划不起作用的因素包括以下3种。

  1.在动物完全学会第1步前,就开始进行第2步。一只动物数次正确地表现某种行为,并不意味着它很好地掌握了该行为。总体而言,在进行下一步前,动物正确表现行为的频率应为80%~100%。为了简化该过程,您可以选择一个数目,例如动物连续5次或10次表现正确的反应,再看按此标准时,猫在新步骤内的表现情况。

  2.省略步骤。训练者可能对动物期望过高,从而意外省略某些步骤。例如,猫会用鼻子触碰在它面前的目标物,并不意味着猫会为了获得目标物,而跳过环圈。总体而言,如果动物在某一步骤表现良好,而在下一步骤表现不佳(正确率常等于或低于40%)时,就需要返回进行额外的步骤训练。

  3.进行同一步骤的训练时间过长。训练者常犯的另一个错误是同一步骤的训练时间过长。例如,使用食物奖励的目的是仅在早期学习和习惯形成阶段使用食物,然后逐渐让猫不需要食物奖励。例如,在猫不停发出喵叫声的案例中,先在猫安静的一瞬间进行奖励, 但需要尽快开始延长奖励安静行为的时间间隔。人们最常遇到的困难是他们会尽快将时间间隔延长至3秒或4秒,但他们会一直保持这个时间间隔。 他们的猫会在他们学习时打扰他们,因此当猫安静时,他们会连续数次给猫零食或者抚摸,接着他们就继续工作,但他们未在猫处于安静状态的期间,系统性延长给予抚摸或零食的间隔时间。结果,猫处于安静状态的时间仅数分钟,还会继续烦扰他们。如果人们能够进行数次系统性延长,就能治好猫不停发出喵叫声的毛病。这类情况有另一种表现形式,猫主人在第一步时建立起非常高的强化等级,以致当猫主人想要提高标准时,由于第1步学习过好,而让猫无法学会新的行为标准。例如,如果猫能维持5秒钟的安静状态,主人就奖励它,一天奖励50次,如此连续10天,猫就会在保持5秒钟的安静状态后,强烈期待会有零食。随后,如果猫主人决定提高标准,让猫在7秒钟内保持安静的状态,这时可能就会遇到问题。在有些时候,猫会在7秒钟内保持安静,但在另一些时候,猫在5秒钟时仍未获得预期的奖励,它会开始踱步,变得不耐烦,开始发出喵叫声。总体而言,最好能提前了解您的塑造步骤,尝试让塑造步骤获得80% ~ 100% 的正确率,且每个步骤仅连续重复5~10次。

  训练是一种技术技能:强化作用的时机、标准和速度

  现在您了解了操作性条件反射的原理,您知道如何训练一只动物。但是,有效应用这些原理是需要练习的,因为就像打网球或弹奏乐器,训练动物也是一种技术技能。在这项独特的“竞技”里,成功的关键是好的时机、定义明确的标准和正确的强化速度。

  时机

  训练任何动物时,时机是非常关键的。必须在行为发生时立即进行强化作用或惩罚作用,应在行为发生的1秒内,或至少在下次重要行为发生之前,就进行强化作用或惩罚作用。以教鸡啄目标物上的黑点为例。如果它啄到黑点,您开始给它食物奖励,但是它移动的速度如此之快,以致当它啄到黄色区域时,才取得食物,那么会发生什么呢?鸡会学会啄黄色区域来获得食物奖励。换句话说,它会认为它应啄黄色区域。此处的关键信息是动物会学会被强化的行为,而不是学会您认为您强化了的或希望强化了的行为。

  定义明确的标准

  要成功训练一只猫,您必须建立坚定的标准,这样您才能保持清晰和一致的训练方法。这意味着您希望获得的行为效果是如此清晰,当您向其他人描述该行为的标准时,他或她所回应的行为完全就是您所希望获得的。我们再次以上述鸡的情况为例,如果这只鸡有时点到黑点中央,有时点到黑点边缘,有时抓住黑点部位并割破它,那么会发生什么呢?您必须决定到底该强化何种行为。如果您希望鸡只啄黑点中央,那么您必须仅在它啄到黑点中央时,才给予强化作用。如果不这样做,您会获得上述所有的啄击行为。

  动物正在表现正确的行为时,动物移动速度可能很快,因而无法及时给动物零食,或者它正背对着您或离您很远,因此让动物知道它正表现正确行为有时是很困难的。在此种情况下,我们可以使用称为信号刺激(bridging stimulus)的方法来告诉动物它们正表现正确的行为。首先,用一种动物以前未接触过的明显声音来训练动物,如响片的咔嗒声,让它明白此声音意味着接着会有食物。通过配对咔嗒声和食物达成上述目的。也就是每当您发出咔嗒声后,应立即就把食物给动物。一旦您为咔嗒声和食物之间的关联建立起经典条件反射后,动物表现正确的行为时,您就可以使用响片进行“标记”。此时,您不需要通过立即给予动物食物的方式,来让动物知道它表现了正确的行为,您可以仅使用响片,让动物停止正在做的事情,并看向响片所在的方向,寻求零食奖励。作为信号刺激,响片能桥接正确行为和食物强化之间的发生时间。您应在发出咔嗒声后,每次都立即给予奖励,避免关联作用弱化。因长期或无法预测的延迟会弱化奖励的价值,您也应随时准备快速给子动物奖励。

  强化速度

  在对鸡、珍奇动物、猫、仔猪和其他不戴牵引绳的动物进行强化作用时,您必需充分强化它们的行为,让它们对该游戏感兴趣,否则它们会中途离开。我们常用牵引绳或带牵引绳的笼头迫使犬和马待在近处;但是,犬和马也需要足够高的强化速度,让它们保持对我们的注意力,执行我们要求的行为。牵引绳和笼头仅是一种安全用具,让犬不招惹麻烦。我们应依赖好的时机、定义明确的标准和正确的强化速度,让动物在训练过程中保持与我们共同进行的兴趣。

  持续强化作用

  当动物(和人)最开始学习一种行为时, 应以持续进行的方式来强化该行为。也就是每当动物正确地表现行为时,就进行行为强化,直至它们能很好地了解该行为。应确保行为足够简单,让它们有多次机会能获得奖励,否则它们会丧失兴趣。如果您正在教授的行为是多个塑造步骤里的一步,那么动物表现该行为的熟练度为80%~ 100%时,就应提高行为标准(塑造)!否则,您会永远困于同一步骤。但每次应持续强化正确的行为,直到您获得所需的目标行为。在啄黑点的案例中,目标行为就是让鸡仅啄黑点。但如果您要训练猫在问候您时坐下,并保持较长时间的坐姿,您就需要先进行持续强化,让猫保持坐1秒或2秒,接着快速增加标准,让猫保持较长时间的坐姿。

  可变比例的强化作用

  一旦宠物能足够好地表现目标行为,正确率能接近100%,您敢以钱为赌注,确信该动物下次接到提示后,会表现目标行为,您就可以开始使用可变比例的强化作用。使用可变比例的强化因子时,动物不知道在哪次表现目标行为时可获得奖励。也就是您可以根据自身的目标和动物的训练水平,以平均每2次、3次、4次、5次或更高比例来强化行为。这也是老虎机的作用原理:因为您不知道何时能获得奖励,您就会更努力地进行尝试。可变比例的强化作用是效果最强烈的强化作用时间表,这也是这么多人会沉迷于赌博的原因!如果您要训练您的猫停止发出喵叫声,并安静地坐着,您可以使用可变比例的强化作用,这意味着您可以平均每5分钟给它零食或抚摸作为奖励,但您可有时隔1分钟给予奖励,有时隔10分钟给予奖励。这样平均下来就是5分钟。

  激励

  我们一直在讨论移除不希望出现的行为的强化因子,以强化适当行为成为替代措施。要有效完成该过程,我们需要了解何种因子可强化或激励我们的宠物。3种天生的强化因子可激励所有动物物种,包括食物、避免疼痛和危险的需求以及繁殖的需求。为达到一般的训练目的,使用繁殖行为作为强化因子并不符合实际,而使用可产生恐惧的厌恶因子又会产生副作用。那么就剩下食物可作为通用的激励因子。所有动物要生存下来都需要进食。这意味着如果我们改变动物的饲喂方式,我们就能以对我们有利的方式来使用食物,达到训练的目的。但是,我们可能需要调整动物获得食物的方式。例如,如果它们随时都能获得食物,当我们希望它们为获得食物而努力时,它们可能没有动力这么去做。因此,我们可能需要控制动物获得食物的机会。

  如果我们希望用食物作为奖励,就应称量猫的每日食物供给量,减去作为奖励的零食量,保证猫处于饥饿状态。我们也可以计划在它获得余下餐食时,对它进行训练,或者将它每日所有的食物都用于训练,这样直到它表现良好前,它的所有食物都被用于完成训练。总体而言,如果您想在短期内快速地训练猫的行为,可以按顿饲喂猫。如果猫习惯自由采食,您可以使用以下方法来转为按顿饲喂。先称量早上和晚上的食物配给量。接着拿出早上的食物配给,如果猫不想吃,或者开始吃了但很快走开了,收走并扔掉这部分食物。如果您愿意的话,可以选择先不扔掉食物,您可以等15分钟后再拿出来,让您的猫有第2次机会。如果它再次走开,那么这次就要扔掉食物。猫的下一次进食机会就是它的晚餐。一般在一餐或两餐后,猫就会开始明白食物是限量供应的。一旦猫开始维持进食习惯后,您就可以轻易地使用它的餐食和用餐时间来进行训练,或者您可以用它的全部食物进行全天训练。

  训练猫的另一种方法是不用更改它的进食习惯,而是使用零食或猫罐头进行训练。如果比起干粮,猫更喜爱罐头食品,您可以尝试继续自由饲喂干粮,而使用猫罐头进行训练。为了便于给予零食,我们常使用3毫升或5毫升的注射器,剪掉注射器的尖头部分,用猫湿粮灌满注射器。我们也可以选择把猫粮放在压舌器或勺子上。如果无法使用猫罐头,另一个选择是训练您的猫喜爱零食;但是,零食最高仅能占猫的日粮的10%。因此,使用零食来替代猫的常规食物时,应维持较短的训练时间。猫天生是害怕新的食物的,有些猫可能不知道如何吃零食。要训练一只挑食的猫喜爱零食,可以在零食里散上常规食品,这样猫就会自己去尝试。一旦它适应这个味道后,如果零食是美味的,与常规食物相比,它很有可能更偏爱零食,这时您就可以使用零食进行训练。除了使用食物作为激励因子外,不同的动物和个体可受不同的事物激励。例如,一些猫喜爱被注意和抚摸,而另一些猫则厌恶被抚摸。应评估您的猫对潜在激励因子的反应,确认它喜爱什么,这是很重要的。同时必须意识到随着情境不同,激励因子也会有所不同。例如,一些猫在家内处于放松状态时,是喜爱被抚摸的,但当它们在家外或者它们在房间内的活动水平很高时,则不喜爱被抚摸。或者它们喜爱短时间的抚摸,长时间抚摸则会激怒它们。选择奖励时,一定要确认您选择的事物确实是您的猫的激励因子或强化因子,在对应情境和时间点上,该奖励确实能对您的猫起强化作用。

  交流

  人类与动物交流时是处于劣势的。人类使用谈话和语言进行交流,而动物注重使用身体语言和正面或负面结果进行交流。例如,即使您已经教会您的猫在听到坐下这个词后坐下,如果您在说“坐下”时,意外挥动了您的手,挥动的方式让猫误以为您要给它零食,那么您可能会诱导您的猫为了获得零食而站起来。或者如果您的猫尝试用爪拍打您,意图引起您的注意,您可能说了“停下”,但是如果您并没有移开,明确表明您正移开您的注意力,那么猫就会继续拍打您。

  因此,训练我们的宠物时,我们必须更清楚了解我们的动作,而不是话语。我们也必须观察猫的身体语言,判断它的感知状态和反应情况,这样我们才能根据猫的反应调整我们的操作。例如,如果您使用抚摸来奖励您的猫表现安静地坐着,但每次您抚摸它时,它刚好站起来,那么事实上您正在奖励站起来的行为。这只猫会学会它只需坐一小会儿,就可以站起来。如果您接着决定在它站起来时,移开您的注意力,而您选择收回您的手来移开注意力,如果猫坐下的速度很快,那么您就是以相当明确的态度告诉它,您已经移开了注意力。如果它抓拍您或者继续站着,那么您可能需要以不同的方式移开您的注意力,例如移开您的手或者走开一步。

  文章来自《猫行为健康和福利》

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